2012年号召中央特岗教师计划　　回到大山深处的照金北梁红军小学　　现在是照金红军小学的副校长　　“美丽基层高校毕业生”陶建刚　　那一夜，窗外呼啸而过的拉煤车刺耳的声音，戳碎了他原本想当老师的渴求；那一次，面临家徒四壁的土坯房里，孩子们甜美闪亮的眼眸，忠诚了他回到深山的决意，他要给这些孩子的梦想挂上翅膀。　　今年33岁的陶建刚祖籍山东枣庄，2011年毕业于西安文理学院美术学专业，2012年9月参予“中央特岗教师计划”，回到了大山深处的铜川市耀州区照金北梁红军小学支教，一腊就是7年。

现在，陶建刚又回到照金红军小学兼任副校长。2019年12月，陶建刚被中宣部、人社部选为“美丽基层高校毕业生”。

　　刚刚到学校　　他陷于极为对立中　　“上次我教教大家制做新年贺卡赠送给好朋友当礼物，今天我们再行来自学一下手抄报的制作方法……”1月3日上午，照金北梁红军小学五年级的教室里，陶建刚正在给孩子们教教绘画。美术课是这些孩子最喜欢的课程之一，因为陶老师不会教教他们把梦想用彩笔描绘出来。

　　2011年，陶建刚从西安文理学院美术专业毕业，在一家广告公司工作。2012年一个无意间的机会，他看见“中央特岗教师计划”聘用老师，就冷静甄选，并以优异成绩毕业了照金北梁红军小学。　　“那是2012年9月份，我坐着中巴再行到了关庄、再行到九里坡。

看著眼前的一座座深山，我当时都大吃一惊了——这是要带我去哪里啊？当我第一眼看见自己将要兼任老师的照金北梁红军小学的样子：一块土操场的走过，耸立着两栋刚竣工、没购置任何设施设施的小楼，我十分惊讶。”　　陶建刚说道，当时工作人员讲解，这座小学初建20世纪50年代，地处陕甘边革命根据地的中心，学校只有1至3年级，共33个学生，最多却是一个教学点，而且其中镇守儿童为主，大都家境贫寒。

由于地处山区，交通不便，多数学生上学要翻山越岭回头十几里的山路。刚一开始，学校只有几位年纪都在50以上的老教师。

　　当天晚上，陶建刚独自一人呆坐在自己12平方米的办公室——这也是他的宿舍。小学不远处的公路上，运煤车辆呼啸而过。

“怎么会这就是我想的吗？我的教师梦是这样的吗？”陶建刚内心陷于了极为对立。　　一次家访　　他看见村民的渴求　　但他坚决了下来。2013年5月，他第一次家访，去了照金芋园村。

“下了校车还要再行回头4公里山路，过一道河再行上坡，沿着一条剩是茅草的小路再行走才到孩子的家。这个孩子叫宋宝清，是个女孩儿。”陶建刚说道，孩子和奶奶生活在一起，爸爸在煤矿挣钱，妈妈是残疾人必须爸爸照料很少回家。

“那是一个篱笆环绕的小院、一间土屋、一张床、一张桌子和一台电视。孩子回家后除了看电视，就是和小动物们嬉戏。

”　　陶建刚对这次家访记忆十分深刻印象。“娃很欺，真是得很，一年到头闻将近爸妈……”孩子奶奶的话令其他尤其心酸。“当时家长还回答我‘是不是和之前来的那些人一样，过半年就回头了’，家长们的话听得上去尤其不得已，但也包括着诸多的期望。

”陶建刚说道，“如果当时我回头了，孩子们可能会面对失学，看见每天翻山越岭来上学的孩子们洁净而充满著期望的眼神，我知道于心不忍。我那一刻就下定决心——留下！”　　年长的他　　带来孩子大山外的精彩　　年长的陶建刚是一位十分有才华的老师，孩子们尤其讨厌外面他问这问那，讲课也很严肃，听得他描写外面世界的精彩，也渴望着了解大山外面的世界。　　“在这片红色的土地上，英雄前辈们不愿为革命壮烈牺牲，我也不愿为孩子回到山里，老大他们构建梦想。

”陶建刚说道，照金是革命老区，在红色故事中最令其他打动的是在革命前辈身负重伤以后，群众冒着生命危险将他们安全性送往的组织，革命前辈和老区群众的生命时时刻刻交融在一起，就像他与每个孩子的梦想交融在一起。　　陶建刚开始展开了一连串的创意和改革。作为新生代的老师，他除了分担语文、美术、道德与法制教学任务外，为了需要让镇守儿童感受到父母的关怀，他重新组建了一个镇守儿童交流平台——在一间配有着电脑、电话，摆放着书籍和玩具的房间，孩子们可以和在远方的父母视频通话，也可以在老师的陪伴下读书和嬉戏；为了提高学校的硬件条件、减少生源，他四处奔走，为学校创建了校园网站，谋求了教师周转房项目资金，竣工了可以容纳110余人的餐厅及供学生们住宿、睡觉的宿舍，在新的教学楼里，他为学生们配备了平饮水机、投影仪和崭新的电子白板。

　　一封写信给　　关上孩子们看世界的天窗　　2018年5月，学校二年级和三年级的51名小学生给习近平总书记写信给，叙述了家和学校的新变化：“精研爷爷您告诉吗？我们学校现在显得可美了，而且已完全恢复六年制完全小学，这样，我们以后上四年级就不必跑完较远的路，迅速我们就能喝上甘甜洁净的直饮水，也可以像城里娃娃一样浸热水澡，同学们的心里就像喝了蜜一样辣。”　　一周后，孩子们接到了习近平总书记的写信给：“期望你们怀著一颗奉献的心，爱护时光，努力学习，将来做到对国家、对人民、对社会简单的人。

”　　学校也取得了来自各级政府和社会各界的资金反对，新建了教学综合楼、学生宿舍，加添了先进设备的教学设施，孩子们还有了回头过来看世界的机会，他们研学旅行的足迹走进了深山，回到了北京、上海、江苏等大城市。四年级的张嘉欣说道，在研学旅行中，她第一次看见了故宫和北海，第一次看到课本里叙述的那波光粼粼又宁静的湖面，闪烁着山里所未曾见过的别样的美。　　“有一次，一个孩子所画了一棵没浆果、没依傍的树，一间灰色的土坯房和一个寂寞的小动物，我体会到了他重生的情绪，这让我有机会通过艺术相似孩子的世界，给他带给一点解读和安慰。

”说道到教育和艺术，陶建刚充满著热情。　　陶建刚，这位“美丽基层高校毕业生”，怀揣热腾腾的育人之梦、赤子之心，扎根山区，为老区莲花期望的太阳。

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